بررسی ارتباط میان مدیریت تحول ، تکنولوژی اطلاعات و کسب وکار
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 0 |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 67 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 13 |
بررسی ارتباط میان مدیریت تحول ، تکنولوژی اطلاعات و کسب وکار
چکیده
شاید مهم ترین و مشکل ترین فرایند در هر سازمان ایجاد تحول و تغییر در سازمان باشد چرا که در محیط متغیر امروزی سازمان ها بایستی با توجه به تغییرات محیط متحول شده و از خود واکنش نشان دهند در غیر این صورت در ورطه نابودی قرار می گیرند. با توجه به اهمیت تغییر در تحول سازمان به ویژه در زمینه کسب و کار در مقاله حاضر تلاش می شود تا به بررسی تاثیر مدیریت تحول بر فناوری اطلاعات و کسب وکار پرداخته شود و بدین منظور ابتدا مدیریت تغییر و تحول تعریف شده ،مدل های مربوطه ارائه گردیده و علل مقاومت در مقابل تغییر و تحول بررسی می گردد و در پایان رابطه بین مدیریت تحول و کسب و کار و فناوری اطلاعات با ارائه یک مدل توضیح داده شده است.
مقدمه
در زمان کنونی سازمان ها به صورت فزاینده ای با محیط پویا و در حال تغییر روبه رو هستند و مجبور شدند که خود را با این عوامل محیطی وفق دهند. تکنولوژی موجب تغییر کارها و سازمان ها شده است. برای مثال به جای سرپرستی مستقیم ، کارها به وسیله کامپیوتر کنترل می شود که در نتیجه باعث گردیده تا حوزه کنترل مدیران گسترش یابد و سازمان ها در سطح افقی گسترده تر شوند. تکنولوژی پیشرفته اطلاعاتی باعث شده است که سازمان ها به گونه ای در حال آماده باش باشند. بطور کلی تغییرات سازمانی در دو دسته صورت می گیرد:
• تغییرات برنامه ریزی شده
• تغییرات برنامه ریزی نشده
بسیاری از سازمان ها پدیده تغییر را یک رویداد تصادفی می دانند ولی تغییر فرایندی است که آگاهانه و از قبل برنامه ریزی شده می باشد. بنابراین هدف این مقاله ارائه راهکارهایی جهت انجام تغییرات برنامه ریزی شده با در نظر گرفتن تکنولوژی اطلاعات می باشد. اصولا این نوع تغییرات در پی تامین دو هدف هستند: نخست می خواهند توانایی سازمان را بالا ببرند تا خود را با تغییرات محیط وفق دهند. دوم در پی تغییر دادن رفتار کارکنان هستند(رابین،1381)
تعاریف تحول در سازمان
تحول سازمان ، فعالیت یا تلاشی است برنامه ریزی شده در سراسر سازمان که به وسیله مدیریت عالی سازمان اداره شده و اثر بخشی و سلامتی سازمان را از طریق برنامه های تغییر برنامه ریزی شده در فرایندهای سازمان،با استفاده از علوم رفتاری افزایش می دهد.(بک هارد 1969).
تحول سازمان: مجموعه ای از نظریه ها و ارزش ها ، استراتژی ها و فنون مبتنی بر علوم رفتاری است که در فرایند تغییر برنامه ریزی شده محیط کاری سازمانی(به منظور افزایش بهبود عملکرد فردی و سازمانی ، از طریق تغییر رفتار اعضای سازمان در شغلشان)، بکار گرفته می شود(پوراس ورابرتسون،1992)
تحول سازمان عبارت است از فرایند برنامه ریزی شده در تغییر فرهنگ یک سازمان از طریق بهره گیری از نظریه، پژوهش و فنون علوم رفتاری(بورک 1994).
همانطور که ملاحظه می فرمایید ،تعاریف فوق الذکر دارای موارد مشابهی هستند و همچنین هر کدام بینش ها و اگاهیهای منحصر به فردی ارائه می دهند. همه صاحب نظران توافق دارند که تحول سازمان رشته ای است از علوم رفتاری و کاربردی که برای تغییر برنامه ریزی شده مورد استفاده قرار می گیرد. همین طور آنها متفق القولند که هدف و محور تغییر ،کل سازمان یا سیستم است. هدف تحول سازمان ،اثربخشی سازمان یا بهسازی فردی است.
جهت دریافت فایل بررسی ارتباط میان مدیریت تحول ، تکنولوژی اطلاعات و کسب وکارلطفا آن را خریداری نمایید
بررسی تأثیر گزارشگری مالی تحت وب بر ویژگی‌های کیفی اطلاعات حسابداری
-1 دیباچه
امروزه دگرگونی های شگرفی در زمینه فن آوری اطلاعات[1] رخ داده و پیشرفت‌های آن فراگیر شده است. به طوری که روندهای دگرگونی را در زمینه های مختلف ایجاد کرده است. مهمترین ویژگی های آن سرعت زیاد در پردازش داده ها ، دقت بسیار زیاد ، سرعت بالای دسترسی به اطلاعات، به روز بودن، امکان مبادله الکترونیکی داده‌ها، کیفیت بالا، قیمت فوق‌العاده ارزان و رو به کاهش می باشد و از سویی گسترش حجم عملیات و پیچیده‌تر شدن امور پیش روی ما می باشد. با توجه به این عوامل دیگر نیازی به توجیه استفاده از فن آوری اطلاعات در دنیای امروز نخواهد بود و حسابداری نیز ناگزیر به کاربرد و استفاده از تمام یا برخی از روشهای نو در ارائه خدمات و وظایف خود می باشد. چرا که به گفته گری ساندم[2]رئیس پیشین انجمن حسابداران آمریکا، نقش اطلاعات در جامعه اهمیت بیشتری پیدا کرده پس تهیه کنندگان اطلاعات به خصوص حسابداران باید تهیه کننده اطلاعات پیشرفته و باکیفیت باشند تا خدمات شان با قیمت های بالا خریدار داشته باشد، در غیر این صورت در آینده جایگاهی نخواهند داشت
شکی نیست که فن آوری اطلاعات، جریان اطلاعات را بین شرکتهای تهیه کننده اطلاعات و استفاده کنندگان اطلاعات تغییر داده است. از سالها قبل کلیه مراحل چرخه حسابداری بجز گزارشگری به صورت الکترونیکی انجام می شدند. با این وجود، رشد فزاینده فن آوری اطلاعات از قبیل پیدایش اینترنت و ابزارهای آن و استفاده از آنها در گزارشگری ،از سال 1997 مکانیزم جدیدی را ایجاد کرده اند و گزارشگری مالی را به سمت گزارشگری مالی به هنگام[3] سوق داده اند. بدین صورت که با استفاده از [4]XBRL سامانه مالی یکپارچه شرکت به صورت مستقیم به اینترنت وصل می شود. بنابراین استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری در هر نقطه از جهان می توانند به وب سایت شرکت مراجعه کرده و هر لحظه صورتهای مالی را با آخرین تغییرات مشاهده و تجزیه و تحلیل کنند، حتی با استفاده از نرم افزارهای هوشمند[5] [6]ERP، [7]HTML، [8]XML، [9]XBRL و ... استفاده کنندگان می‌توانند نسخه خود را برای گزارش دلخواه دستکاری نمایند. به این ترتیب، نیازی به چاپ و توزیع صورتهای مالی آن هم تنها در پایان سال مالی و میان دوره‌ای نخواهد بود.(WWW. BILAN.IR) این نوع گزارشگری مالی که در آن اطلاعات از طریق اینترنت در همه حال در دسترس خواهد بود گزارشگری مالی به هنگام می گویند.
دانلود تحقیق بررسی زیرساخت فناوری اطلاعات در کتابخانه های واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی
چکیده
این پژوهش به روش پیمایشی توصیفی و با هدف شناخت زیرساخت
فناوری اطلاعات در کتابخانه های مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج دانشگاه
آزاد اسلامی انجام شده است . جامعه پژوهش شامل 15کتابخانه مرکزی وابسته به
منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی است . جهت آگاهی از وضعیت زیرساخت فناوری
اطلاعات دوپرسشنامه برای مدیران و کتابداران کتابخانه های مرکزی واحدهای
دانشگاهی تدوین گردید. تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار
اکسل انجام شد.
یافته های پژوهش حاکی از آن است که در کل
کتابخانه های مرکزی مورد پژوهش ، 5/62درصد کتابداران دارای تحصیلات
کتابداری و 5/37درصد دارای تحصیلات غیرکتابداری هستند. از نظر وضعیت
تحصیلات مدیران کتابخانه های مورد پژوهش ، 3/73درصد مدیران دارای تحصیلات
کتابداری بوده و6/26درصد دارای تحصیلات غیرکتابداری هستند . از نظر امکانات
سخت افزاری ، بیشترین امکانات سخت افزاری شامل کامپیوتر ، چاپگر ، دستگاه
محافظ ، تلفن و اسکنر است و بیشترین امکانات نرم افزاری موجود شامل نرم
افزار جامع کتابخانه و CD-ROM های آموزشی می باشد. بیشترین استفاده از
منابع الکترونیکی در کتابخانه های مورد پژوهش مربوط به کتاب الکترونیکی به
صورت CDو پایگاههای اطلاعاتی به صورت online می باشد . در کتابخانه های
مرکزی واحدهای دانشگاهی منطقه پنج ، جهت ارائه خدمات بازیابی اطلاع رسانی
بیشتر از روش جستجوی اطلاعات به صورت کامپیوتری استفاده می شود و نرم افزار
مورد استفاده در اکثر کتابخانه های دانشگاهی نرم افزار شرکت پارس آذرخش
بوده است .
از نظر دیدگاه مدیران کتابخانه ها ، عمده ترین موانع
استفاده از فناوری اطلاعات ، نبود کارکنان آموزش دیده و عدم آموزش کافی می
باشد . تقریبا 40% درصد از مدیران کتابخانه ها ، دوره های آموزشی ضمن خدمت
آموزش استفاده از فناوری اطلاعات را گذرانده اند.
فهرست مطالب
چکیده .............................................................................................................1
1- معرفی پژوهش
1-1- مقدمه ....................................................................................................3
1-2- بیان مساله.................................................................................................4
1-3- اهمیت پژوهش.....................................................................................................5
1-4- اهداف پژوهش .........................................................................................5
1-5- سئوالات پژوهش..........................................................................................6
1-6- تعاریف عملیاتی ........................................................................................6
1-7- متغیرهای اساسی پژوهش ............................................................................................8
2- مبانی نظری پژوه
2-1- مقدمه .....................................................................................................10
2-2- تاریخچه کاربرد فناوری اطلاعات ....................................................................11
2-2-1- از ابتدا تا قرن 18.................................................................................12
2-2-2-نخستین کتابشناسیها................................................................................13
2-2-3-قرن هجدهم ..........................................................................................13
2-2-4- قرن نوزدهم ..........................................................................................13
2-2-5- دکومانتاسیون بعد از 1958............................................................................14
2-2-6- عصر حاضر..........................................................................................15
2-2-7- نقش ارتباطات .......................................................................................16
2-3- اهمیت فناوری اطلاعات ..............................................................................16
2-4- فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه ...........................................................17
2-4-1- زیرساخت فناوری اطلاعات در کشورهای در حال توسعه...........................................20
2-5- فناوری اطلاعات و کتابخانه ها...........................................................................23
2-5-1- تاثیر فناوری اطلاعات بر کتابخانه ها و خدماتشان ...................................................25
2-5-2-فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ............................................................27
2-5-2-1-فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی جهان ..............................................27
2-5-2-2- فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران ................................................28
2-5-3- زیرساخت های فناوری اطلاعات در کتابخانه ها....................................................30
2-5-3-1- زیرساخت فناوری اطلاعات در کتابخانه های دانشگاهی ایران ................................................31
2-6- مروری برمطالعات انجام شده ............................................................................33
2-6-1- پژوهشهای انجام شده در ایران ...............................................................................33
2-6-2- پژوهش....................................................................................................34
3- روش پژوهش و گردآوری اطلاعات
3-1- جامعه آماری پژوهش................................................................................37
3-2- روش پژوهش ...........................................................................37
3-3- روش و ابزار گردآوری اطلاعات.........................................................................37
3-4- تجزیه و تحلیل داده ها......................................................................................37
4- یافته های پژوهش
4-1- مقدمه .................................................................39
4-2- نیروی انسانی................................................................................................42
4-3- امکانات و تجهیزات ......................................................................................52
4-4- بودجه و امکانات ......................................................................................74
4-5- شرایط سازمانی ..........................................................................................79
4-6- دیدگاه مدیران ..............................................................................85
5 - بحث و نتیجه گیری
5-1- مقدمه .....................................................................................................98
5-2- خلاصه یافته ها...........................................................................................98
5-3- نتیجه گیری ...................................................................................107
5-4- پیشنهادات.......................................................................................................109
5-5-پیشنهاد برای پژوهش های آتی..........................................................................110
شامل 130 صفحه word
دانلود تحقیق آزادی اطلاعات و تزاحم آن با حریم خصوصی
مقدمه
از آنجایی که بشر موجودی مدنی الطبع است همواره محتاج برقراری ارتباط با
دیگران بوده است. زندگی هیچگاه در خلاء صورت نمی گیرد و دقیقاً به همین
دلیل انسان همواره نیازمند ارتباط با سایر همنوعان خویش است. تا چندی پیش
فن آوری هسته ای ابزار سلطه جهانی به شمار می رفت. هر کشوری این فن آوری
خوف آور و ویران ساز را در اختیار داشت به خود حق می داد که دیگران را به
اطاعت از خویش فراخواند. اما اشاعه و فراوانی تکنولوژی هسته ای از خوف آن
کاست. بر این اساس دول چندی در پی یافتن ابزار برای اعمال هژمونی خود
برآمدند و آنرا یافتند. این ابزار نوین، فن آوری اطلاع رسانی بود. ابزاری
که هیچگونه ارعاب و وحشتی در ورای آن نهفته نشده بود؛ بنای این تکنولوژی بر
اساسی ترین حقی که بر حیات معقول بشر استوار بود، پایه می گرفت یعنی آزادی
در داشتن عقیده و بیان آزادانه آن و این حقی بود که در متون بنیادین حقوق
بشر یعنی اعلامیه جهانی حقوق بشر و میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی
نگاشته شده بود.
در اینجا سخن از آزادی اطلاعات و محدودیت های وارد بر
آن خواهیم گفت. «آزادی به معنای داشتن اختیار قانونی»حقوقی در پی دارد و به
همین دلیل صاحبان آن در برابر این حقوق، تکالیفی نیز بر عهده خواهند داشت.
شاید به سختی بتوان تمدنی را یافت، که در برابر آزادیها و حقوق منتج از آن
آزادیها، مسئولیت هایی را نیز به رسمیت نشناخته باشد. اما نکته اساسی
اینست که پذیرش یکی از دو دیدگاه مختلف در خصوص آزادی و محدودیت، نتایج
متفاوتی در پی خواهد داشت، آیا باید اصل را بر آزادی نهاد یا اینکه مسئولیت
را مقدم شمرد؟
ادموند برک می گوید: «عاقلترین هیأت حاکمه آنست که
همواره درصدد تحمیل حداقل محدودیت ها به جامعه باشد و نه حداکثر، آزادی چیز
خوبی است که باید آنرا توسعه بخشید، آزادی پدیده نفرت انگیزی نیست که
همواره درصدد کاستن و محدود کردن هر چه بیشتر آن باشیم».
مقررات
بین المللی نیز از همین دیدگاه پیروی می کند و دولتها موظفند حداکثر
اختیارات و آزادیها را برای افراد فراهم کنند؛ محدودیت‌ها استثناء هستند و
اعمال آنها نیز نباید به گونه ای باشد که مانع از اجرا و بی محتوا شدن اصل
حق گردند. در حقیقت با تعیین حدود و ثغور استثنائات است که اصل حق چهره
روشنی پیدا می کند. مفاهیمی همچون حریم خصوصی، نظم عمومی، امنیت ملی، اخلاق
و … از چنان کلیتی برخوردارند که در نگاه اول سوء استفاده از آنها بسیار
سهل می نماید.
با نگاهی به تاریخچه جریان فرامرزی اطلاعات می توان پی
برد که دولتهای مختلف، موضع گیرهای متفاوتی در مقابل این مقوله اتخاذ کرده
اند. در حقوق بین الملل کلاسیک جریان فرامرزی اطلاعات اهمیت چندانی برای
دولتها نداشت. قوانینی که در سطح ملی و یا از طریق اتحادیه های تجاری به
تصویب می رسید به نحوی جابجائی مسافران و هجوم مطالب چاپی را تحت کنترل در
می آورد. تلگراف حتی بی سیم نیز نتوانست در این وضع تغییری بنیادین دهد.
بعد از جنگ اول جهانی بود که برای اولین بار پخش امواج کوتاه رادیویی برای
اهداف تبلیغاتی بکار رفت. پخش کننده این امواج ابتدائاً اتحاد جماهیر
شوروی، کشورهای توتالیتر از ۱۹۳۷ و کشورهای دموکراتیک بودند.
از اوایل
دهه ۱۹۳۰ تلاشهایی برای تنظیم قواعد راجع به محتوی پخش بین المللی صورت
گرفت. موافقتنامه ارتباطات رادیویی کشورهای آمریکای جنوبی در سال ۱۹۳۵و
همچنین کنوانسیون مربوط به استفاده از پخش در زمان صلح به زعامت جامعه ملل
از آن جمله بود.
در جریان جنگ جهانی دوم، حیات جامعه بین الملل به گونه
ای بود که تمایلات و آگاهی ملل تحت تأثیر و نفوذ رسانه ها درآمد. اروپا در
طول جنگ بیشترین استفاده را از رادیو و مطبوعات برد. بدین لحاظ این کشورها
مصرانه می خواستند اصل آزادی اطلاعات را در چارچوب ملل متحد مورد شناسایی
قرار دهند. در سال ۱۹۴۵ ، اساسنامه یونسکو با هدف اصلی ارتقاء جریان آزاد
اطلاعات میان ملل و دولتها نوشته و تنظیم گردید. در سال بعد سازمان ملل
متحد اهمیتِ آزادی های مربوط به اطلاعات را شناسایی کرددر ۱۰ دسامبر ۱۹۴۸
با ذکر آزادی اطلاعات در اعلامیه جهانی حقوق بشر، حوزه این آزادی مشخص
گردید «هر کس حق آزادی عقیده و بیان را دارد. این حق شامل آزادی در
کسب اطلاعات و افکار و اخذ و نشر آن، به تمام وسائل ممکن و بدون ملاحظات
مرزی می شود.»
با ظهور جنگ سرد می توان گفت که جریان آزاد
اطلاعات موضوع این جنگ و مورد مشاجره شمال و جنوب درآمد. معلوم شد که با
دولتهای سوسیالیستی نمی توان در معنای آزادی اطلاعات به توافق رسید زیرا
سیستم های سیاسی این کشورها خصوصاً در زمینه پخش رادیوئی غربی به اصل
حاکمیت و عدم مداخله متوسل می شدند.
در ۱۶ دسامبر ۱۹۶۶ میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی به تصویب مجمع عمومی سازمان ملل رسید. ماده ۱۹ میثاق اشعار می دارد: «هر کسی باید از حق آزادی بیان برخوردار باشد، این حق شامل آزادی برای جستجو، دریافت، انتشار اطلاعات و عقاید از هر نوع، بدون توجه به مرزها- شعور شفاهی کتبی یا چاپی – به شکل هنری به هر طریق دیگر یا به انتخاب خود می شود». در حال حاضر بیش از ۱۵۳ دولت این میثاق را به تصویب رسانیده و به موجب آن متعهد شده اند که اصول مندرج در آن را بکار گیرند.از طرفی جهت تصمین این اصول نیز کمیته حقوق بشر تشکیل گردید.
از پایان دهه ۱۹۵۰ کشورهای در حال توسعه اعلام کردند که آنان قربانیان نابرابریهای جدی هستند که در جریان اطلاعات میان شمال و جنوب وجود دارد و ابراز می داشتند که رسانه های شمال واقعیت های مربوط به وضعیت ملی این کشورها را بصورت تحریف شده منعکس می نماید.
آنان خواستار اصلاح موازنه جریان اطلاعات بودند. در دهه ۱۹۷۰ یونسکو در پاسخگویی به تقاضای کشورهای جهان سوم فعالیتهایی را انجام داد. با طرح «نظم نوین جهانی اطلاعات و ارتباطات (NWICO)» بعد جدیدی بر اختلاف شمال و جنوب افزوده شد. بین سالهای ۱۹۶۸ تا ۱۹۸۴ تلاشهای بسیاری با همکاری یونسکو در زمینه انتقاد از جریان آزاد اطلاعات و استقرار نظم نوین جهانی اطلاعات و ارتباطات بعمل آمد. کشورهای در حال توسعه نمی توانستند اصول پس از جنگ جریان آزاد اطلاعات را چیزی بیش از جریان یکطرفه از سوی کشورهای صنعتی تلقی کنند.
در نوامبر ۱۹۸۹ «استراتژی جدید ارتباطات» با هدف تأمین نیازهای دموکراسیهای تازه جوانه زده و کشورهای در حال توسعه به تصویب رسیده هدف از این استراتژی، تشویق جریان آزاد اطلاعات در سطح بین المللی و ملی، ارتقاء توزیع متوازن بهتر و گسترده تر اطلاعات بدون مانعی در راه آزادی بیان و تقویت توانمندیهای ارتباطی و کشورهای در حال توسعه برای افزایش مشارکت آنان در روند ارتباط بود. همچنین اجلاس ۲۸ کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۵ استراتژی میان مدت این سازمان برای دوره زمانی ۲۰۰۱-۱۹۹۶ را با هدف پیگیری و ارتقاء جریان آزاد اطلاعات و توسعه ارتباط به تصویب رسانید. آنچه از شواهد بر می آید در قرن بیست و یکم نیز بحث آزادی اطلاعات بحث مهمی است که ابعاد بیشتری پیدا کرده امروزه جریانهای فرامرزی اطلاعات بواسطه ظهور شبکه های الکترونیکی سریع و شتابان شده اند، عاملان جدیدی در صحنه بین المللی برای دفاع از حقوق بشر و بخصوص آزادی بیان ظهور کرده اند (گروههای غیر رسمی، حرکتهای جمعی یا سازمانهای دولتی) و بر اساس تأکید سازمان ملل هدف آنست که این ابزار (اطلاعات) برای توسعه و خدمت به بشریت بکار برده شود.
فهرست مطالب دانلود تحقیق :
مقدمه
بخش اول: آزادی اطلاعات
گفتار اول: مناسبات آزادی بیان و آزادی اطلاعات
گفتار دوم: جایگاه آزادی اطلاعات در اسناد بین المللی
بند اول: منشور ملل متحد اعلامیه جهانی حقوق بشر
بند دوم: میثاق حقوق مدنی و سیاسی
بند سوم: کنوانسیون اروپایی حقوق بشر
بند چهارم: کنوانسیون آمریکایی حقوق بشر
بند پنجم: اعلامیه حقوق بشر اسلامی
بند ششم: منشور آفریقایی حقوق بشر و مردم ۱۹۸۱ م
بند هفتم: سایر اسناد
گفتار سوم: شناسایی اصل آزادی ارتباطات در یونسکو
بند اول: اقدامات سازمان یونسکو بین سالهای ۱۹۶۰ تا ۱۹۷۰
بند دوم: اقدامات یونسکو بین سالهای ۱۹۷۶ تا ۱۹۹۸
گفتار چهارم: جایگاه تکنولوژی های ارتباطی در جریان آزاد اطلاعات
بند اول: مطبوعات
بند دوم: خبرگزاریها
بند سوم: رادیو
بند چهارم: تلویزیون
بند پنجم: ماهواره
قسمت اول: تلاش بین المللی برای تعیین اصول حاکم بر پخش مستقیم (DBS)
قسمت دوم: پارزایت
بند ششم: اینترنت
قسمت اول: فیلترگذاری و مسدود نمودن سایت
قسمت دوم: قواعد اخلاقی و رفتاری
قسمت سوم: رمزنگاری، گفتار کدبندی شده
گفتار پنجم: ارزیابی عملکرد جمهوری اسلامی ایران در ارسال پارزایت بر روی برنامه های ماهواره ای و فیلترینگ اینترنت
بند اول: ارسال پارزایت بر روی برنامه های ماهواره ای
بند دوم: ارزیابی عملکرد جمهوری اسلامی در خصوص اعمال فیلترینگ
بخش دوم: حریم خصوصی
گفتار اول: حق حفظ حریم خصوصی
گفتار دوم: حریم و امنیت اطلاعات
بند اول: حق حریم و آزادی بیان
بند دوم: حق حریم و جریان فرامرزی داده های فردی
بند سوم: حق حریم و شبکه On Line
گفتار سوم: بررسی کنوانسیون شورای اروپا در خصوص حمایت از افراد در مقابل پردازش خودکار داده های شخصی ۱۹۸۰ م
گفتار چهارم: بررسی منشور حقوق اساسی اتحادیه اروپایی مورخ ۷ دسامبر ۲۰۰۰ م
نتیجه گیری
منابع و مآخذ
نوع فایل : ورد (doc)
حجم فایل : ۷۸ کیلوبایت (zip)
تعداد صفحات : ۱۰۵ صفحه
ترجمه مقاله کشف اطلاعات بر اساس آمیب
جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید
ترجمه مقاله سرویس وب مربوط به اطلاعات ترافیک جاده‌ای
جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید